Kącik psychologa, pedagoga, pedagoga specjalnego.

PSYCHOLOG:

Psycholog szkolny wspiera uczniów w rozwoju emocjonalnym i społecznym, pomaga im w rozwiązywaniu problemów i przeciwdziała niepowodzeniom szkolnym.  Do jego głównych zadań należy:

• Diagnozowanie trudności emocjonalnych i społecznych, kierowanie do pogłębienia badań i ewentualnej diagnozy psychologicznej i/ lub psychiatrycznej
• Prowadzenie zajęć terapeutycznych i warsztatów odpowiadającym aktualnym potrzebom uczniów
• Prowadzenie spotkań interwencyjnych i mediacyjnych
• Współpraca z rodzicami i nauczycielami
• Analizowanie niepowodzeń i negatywnych zachowań ucznia
• Prowadzenie działań profilaktycznych
• Udzielanie poradnictwa psychologicznego
• Wsparcie w sytuacjach kryzysowych
• Współpraca z innymi specjalistami szkolnymi oraz instytucja wspierającymi szkołę
• Psycholog w szkole NIE PROWADZI psychoterapii uczniów

PEDAGOG:

Poprzez swoje działania pedagog szkolny stara się tworzyć jak najlepsze warunki do tego, aby uczniowie mogli rozwijać swoje umiejętności i talenty oraz być prawidłowo wychowywani. Do obowiązków pedagoga należy również:


- Diagnozowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych
- Wspieranie rozwoju emocjonalnego uczniów
- Rozwiązywanie problemów wychowawczych
- Współpraca z rodzicami, nauczycielami i innymi pracownikami szkoły
- Współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi
- Współpraca ze środowiskiem lokalnym
- Współpraca z miejskimi instytucjami wspomagającymi
- Koordynowanie działań podmiotów szkolnych w zakresie bezpieczeństwa
- Udzielanie pomocy w podjęciu decyzji odnośnie dalszej nauki oraz przyszłej kariery zawodowej


PEDAGOG SPECJALNY:

Jego praca skoncentrowana jest na pomaganiu uczniom posiadającym orzeczenie o kształceniu specjalnym lub uczniom z  trudnościami w nauce.  Zajmuje się  diagnozowaniem, planowaniem, organizowaniem i modyfikowaniem działań edukacyjnych, terapeutycznych i opiekuńczych. Ponadto:

• Wspiera uczniów w odnalezieniu się w grupie, przyswajaniu wiedzy i akceptacji siebie
• Analizuje orzeczeń i opinii psychologicznych
• Tworzenie zindywidualizowanych programów edukacyjnych
• Wspieranie nauczycieli w przygotowywaniu dostosowań edukacyjnych
• Prowadzenie zajęć o charakterze terapeutycznym
• Organizowanie spotkań ze specjalistami dla uczniów, rodziców i nauczycieli
• Udzielanie informacji zwrotnych na temat przebiegu pracy z dzieckiem
• Udzielanie wsparcia rodzicom i nauczycielom